Unidad de aprendizaje III "Servicios de internet"

IX Mis conocimientos de internet

El internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen formen una red lógica única de alcance mundial.

Los Proveedores de Servicios de Internet (ISP) conectan a clientes, quienes representan la parte más baja en la jerarquía de enrutamiento, con otros clientes de otros ISP a través de capas de red más altas o del mismo nivel. En lo alto de la jerarquía de enrutamiento están las redes de capa 1, grandes compañías de telecomunicaciones que intercambian tráfico directamente con otras a través de acuerdos de interconexión. Redes de capa 2 y de más bajo nivel compran tráfico de Internet de otros proveedores para alcanzar al menos algunas partes del Internet mundial, aunque también pueden participar en la interconexión. Un ISP puede usar un único proveedor para la conectividad o implementar multihoming para conseguir redundancia y balanceo de carga. Los puntos neutros tienen las cargas más importantes de tráfico y tienen conexiones físicas a múltiples ISP.

Los ordenadores y routers utilizan las tablas de enrutamiento para dirigir los paquetes IP entre las máquinas conectadas localmente. Las tablas pueden ser construidas de forma manual o automáticamente a través de DHCP para un equipo individual o un protocolo de enrutamiento para los routers de sí mismos. En un solo homed situaciones, una ruta por defecto por lo general apunta hacia "arriba" hacia un ISP proporciona el transporte. De más alto nivel de los ISP utilizan el Border Gateway Protocol para solucionar rutas de acceso a un determinado rango de direcciones IP a través de las complejas conexiones de la Internet global.

X Me comunico a través de las TICS

Comunicarse con otras personas es una necesidad fundamental para los seres humanos. No hay nada más triste que una persona que no tenga a nadie a quien recurrir para intercambiar unas palabras y expresar sus afectos. La relación social tiene una función biológica. Desde una perspectiva evolutiva, el contacto con los demás nos ha facilitado la búsqueda de comida y la protección de los depredadores. De hecho, los vínculos sociales influyen en la alegría de vivir y hasta en la resistencia a las enfermedades crónicas.

Al margen de que la soledad elegida puede tener transitoriamente efectos beneficiosos, la soledad impuesta resulta generadora de infelicidad. Cuando una persona se siente sola, puede reconcentrarse más en su dolor (físico o emocional), mostrarse más incapaz de reconstruir la relación con el mundo exterior y tender a autocompadecerse. Hay personas que no tienen a nadie con quien poder hablar o compartir sus pensamientos o sentimientos. A veces acuden con frecuencia al médico: necesitan no que los sanen, sino que los escuchen.

Las redes sociales constituyen un instrumento que, utilizado adecuadamente, puede favorecer la socialización y contribuir a estrechar los lazos de pertenencia a un grupo. Sin embargo, conectarse no es, en modo alguno, equivalente a comunicarse. La identidad personal de un adolescente no puede entenderse sin las relaciones de amistad. Por medio de Twitter, Facebook o Instagram los jóvenes pueden aumentar su lista de amigos y adquirir popularidad y reconocimiento, a costa a veces de compartir información comprometida de índole personal.

En cualquier caso, la amistad virtual no es igual que la amistad real. Hay incluso una perversión del lenguaje en las redes sociales. Los amigos agregados de Facebook o los seguidores de Twitter no son sino meros contactos. Estas redes pueden facilitar en sus usuarios actitudes exhibicionistas, como ocurre en el muro de Facebook cuando se utiliza como escaparate para compartir detalles íntimos, o narcisistas, como cuando se hace alarde del número de seguidores o de likes en Twitter, de los mensajes retuiteados o de las frases convertidas en trending topic. Es más, se pueden crear perfiles falsos en Facebook o Twitter, en donde se puede engañar sobre la edad, la formación académica, la profesión y hasta el tipo de personalidad, o en Instagram, en donde se pueden retocar las fotos colgadas. Todo ello contribuye a la creación de identidades ficticias y a vivir literalmente en una realidad virtual.

XI No todos los motores de búsqueda son iguales

Un motor de búsqueda o buscador es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su spider (también llamado araña web)

Un ejemplo son los buscadores de Internet (algunos buscan únicamente en la web, pero otros lo hacen además en noticias, servicios como Gopher, FTP, etc.) cuando se pide información sobre algún tema. Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de la búsqueda "Página de resultados del buscador" es un listado de direcciones web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave buscadas.

Como operan de forma automática, los motores de búsqueda contienen generalmente más información que los directorios web. Sin embargo, estos últimos también han de construirse a partir de búsquedas (no automatizadas) o bien a partir de avisos dados por los creadores de páginas.

Los mejores 10 Buscadores de Internet alternativos a Google o Bing

Encontrar plataformas Online seguras y donde poder encontrar todo aquello que necesitamos en la red es una de las grandes obsesiones de cualquier persona apasionada por lo digital o incluso que se dedique profesionalmente a este sector.

Se trata de poder consultar cualquier tipo de información sin poner en riesgo tus datos.

Por este motivo, he seleccionado los siguientes motores de búsqueda alternativos a Google para que, desde la objetividad, compruebes la efectividad de alguno de ellos con tus búsquedas más concretas y específicas:

1. Duck Duck Go

2. Ecosia

3. Yahoo! Search

4. Ask

5. Wolfram Alpha

6. Yandex

7. Factbites

8. Kiddle

9. Lycos

10. Peekier

Unidad de aprendizaje II "Elaboración de documentos digitales"

V ¿Qué son los documentos digitales? 

En términos generales, en el ámbito de la Bibliotecología tradicional, se habla de documento para referirse a cualquier unidad significativa de información que haya sido registrada en un soporte que permita su almacenamiento y su posterior recuperación. Cualquier soporte que permita, simultáneamente, multiplicar ilimitadamente la consulta de la información en él registrada y postergarla indefinidamente en el tiempo.

De acuerdo a la definición anterior, son documentos, por ejemplo, los libros, las revistas y los artículos que en ellas se publican; las cartas, las facturas, y los informes escritos de diverso tipo. Pero son documentos también los dibujos, los gráficos, las fotografías, las películas, los videos y las distintas formas de sonido grabado como discos, cintas, cartuchos o “cassetes”. Son documentos -unidades significativas de información registrada- sin importar su forma mediática: texto, imagen fija, imagen en movimiento o sonido; sin importar el soporte en que se registra la información: papel, cuero, cortezas, celulosa, acetato o cinta magnética. Son documentos impresos unos y audiovisuales, los otros.

Se habla de documentos digitales porque la información, no importa su forma: texto, sonido, imagen fija o en movimiento, se registra en un medio electrónico a través de codificaciones que se basan en el uso de combinaciones de señales eléctricas positivas y negativas.

    

La lectura de un documento tradicional es pasiva. El documento dice y el lector elabora a partir de lo que percibe. El lector no está en capacidad de preguntar sobre el contenido, debe preguntárselo a si mismo y continuar con la lectura para saber si la respuesta existe. Además, el lector es incapaz de poder agregar nuevos contenidos a los ya establecidos en el documento. Incapaz de incorporar a él las ideas que genera la lectura, enriqueciendo con las propias, las del autor y las de futuros lectores.

Los editores, en un intento por superar esa pasividad, esa inercia del documento tradicional, han inventado los llamados puntos de acceso a los contenidos de los documentos impresos: tablas de contenido, índices cronológicos, onomásticos y geográficos. Han inventado atajos como los resúmenes y las reseñas; señalizaciones, como los títulos, subtítulos e indicaciones al margen.

Los lectores, por su parte, elaboran notas al margen, hacen llamadas que envíen a otras partes o páginas del documento, comentan con su puño y letra en los espacios que deja libre el diseño editorial.

VI Manos a la obra

Ahora utiliza la interfaz gráfica de las herramientas de software para modificar documentos digitales, con la finalidad de que te familiarices con el procesador de texto que más se ajuste a tus necesidades para que empieces a utilizarlo.

Aquí como me fue:

Historia del IPN

En 1932 surgió la idea de integrar y estructurar un sistema de enseñanza técnica, proyecto en

el cual participaron destacadamente el licenciado Narciso Bassols y los ingenieros Luis

Enrique Erro y Carlos Vallejo Márquez.

Sus conceptos se cristalizaron en 1936, gracias a Juan de Dios Bátiz, entonces senador de la República y al general Lázaro Cárdenas del Río, Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos, proponiendo llevar a cabo los postulados de la Revolución Mexicana en materia educativa; dando así nacimiento a una sólida casa de estudios: el Instituto Politécnico Nacional.

Sus fundadores concibieron al Politécnico como un motor de desarrollo y espacio para la

igualdad; apoyando por una parte, el proceso de industrialización del país y, por la otra,

brindando alternativas educativas a todos los sectores sociales, en especial a los menos

favorecidos.

Elementos Institucionales

Uno de los deportes que creció junto con el Politécnico fue el fútbol americano. Desde sus

inicios ha dejado profunda huella entre sus seguidores, quienes para apoyarlo han entonado

diferentes porras: desde el chiquitibum hasta el huélum; sin embargo, es éste el que ha

permanecido vigente a través de un grito de fiesta para celebrar y cerrar todos los eventos. El 16 de mrzo de 1985 el autor de la porra, Víctor Chambón Burgoa, hizo el siguiente relato: En 1937, al saber que había hecho algunas canciones que cantábamos los jugadores de fútbol americano del IPN, se acercó a mí un grupo de muchachos y muchachas que estaban iniciando el primer núcleo de directores de la porra del Politécnico. Ahora bien, en el Poli, la palabra para reunir a los estudiantes era -¡huelga, huelga!-. Basado en esto, sugerí que se utilizara la palabra 'huélum'. Además, decidimos que no se utilizara la palabra 'rah, rah', porque ya estaba en el 'Goya' y era una palabra porrística usada casi en todo Estados Unidos.

Por otro lado, una muchacha hizo el comentario que el Poli era la 'gloria'. Otra persona

insistía que la porra debía ser de mucho 'pegue' y como consecuencia natural, brotó la

'cachiporra'. Total, despues de un par de horas de pláticas y discusiones, salió la que ustedes conocen".

Es tradición que las Instituciones de Educacion Superior, y particularmente los equipos

deportivos, elijan una mascota; la del Instituto Politécnico Nacional es un burro blanco. Se

conocen por tradición oral diferentes versiones que al paso del tiempo se funden entre la

realidad y el mito, el caso del Instituto Politécnico Nacional es de las más conocidas, la razón es muy particular. Se dice que al establecer los límites del terreno donde se construía el Instituto, en la Ex Hacienda de Santo Tomás durante los años 30, quedó encerrada una burra blanca; al ser descubierta por los estudiantes e integrantes del primer equipo de fútbol americano la tomaron como su mascota. Con el paso de los años, la burra se convirtió en uno de los símbolos del Politécnico, fundamentalmente en el ámbito deportivo.

VII Alternativas para elaborar documentos digitales

 En un cuadro comparativo analisamos y definimos cual podria ser la mejor opción para elaborar algun documento digital.

Herramienta de software	Alternativa	Ventajas	Desventajas	Conclusión
Procesador de textos	Word	Compatibilidad con todos los dispositivos.	Es un programa de paga.	¿Qué similitudes hay entre las herramientas? Abren documentos de forma rápida y sin complicaciones por compatibilidad de formato
	Adobe Acrobate Reader	Utiliza poco espacio de almacenamiento.	Para editar los textos hay que pagar.	¿Qué herramientas tienen costo?, ¿puedo adquirirlas? Word y Adobe tienen un costo por modalidad y paquetes, aunque en Word hay versiones gratuitas y en Adobe hay visualizador gratuito.
	Google docs	Lo puedes descargar en tu celular.	Limita el uso a dispositivos móviles.	¿Qué herramienta he elegido?, ¿por qué? Word, por la experiencia que tengo utilizando y porque siempre lo he ocupado.
Diseñador de presentaciones electrónicas	Power Point	Es fácil de usar y tiene buen contenido.	Hay funciones limitadas y necesitas alguna capacitación, no tiene sugerencias para las presentaciones.	¿Qué similitudes hay entre las herramientas? Terminas una excelente presentación para lo que la necesites.
	Prezi	No tienes que descargar el programa, lo puedes hacer en línea, función de almacenamiento en la nube.	No tiene sistema de autoguardado, Es un poco lento, las versiones de prueba son gratis pero limitadas.	¿Qué herramientas tienen costo?, ¿puedo adquirirlas? Canva en su versión completa y Prezi en algunas funciones. Es posible adquirir ambos programas pero en una versión limitada.
	Canva	Fácil de descargar, tiene muchas platillas y sugerencias para crear presentaciones.	La versión completa es de paga y la mayoría de imágenes son por venta.	¿Qué herramienta he elegido?, ¿por qué? Canva, me gusta la sugerencia de opciones, contiene muchas plantillas, para gente poco creativa como yo es muy buena herramienta.
Editor de imágenes	Adobe photoshop	Soporta muchos tipos de archivos de imágenes, como JPG, PNG, GIF, y muchos más, Dispone de varias herramientas mejoradas de autocorrección.	Solo es compatible con Windos y Mac.	¿Qué similitudes hay entre las herramientas? Te permiten crear o editar imágenes en poco tiempo y con facilidad.
	Picasa	Permite transferir, encontrar, organizar e imprimir imágenes, Te permite eliminar arañazos y manchas, o modificar problemas de ojos rojos en la imagen.	Algunas funciones son de paga o complementos limitados.	¿Qué herramientas tienen costo?, ¿puedo adquirirlas? Picasa, en algunas funciones o herramientas, se puede adquirir una versión gratuita.
	The GIMP	Tiene muchas herramientas para manipular los colores y el aspecto de las imágenes como el enfoque, eliminación de manchas, sombras, modificación de escala, Etc, es un programa gratis.	La imagen final no puede guardarse en el formato original.	¿Qué herramienta he elegido?, ¿por qué? The GIMP porque es gratis, fácil de usar y de rápido acceso, además de varias herramientas que contiene.

VIII Elabora documentos digitales

Elabora un resumen sobre un tema de alguna unidad de aprendizaje que estés cursando en este semestre. Utiliza el procesador de textos que desees; la extensión del resumen debe ser de dos a tres cuartillas.

Elabora una presentación electrónica sobre el mismo tema, utiliza el software de tu elección. La presentación debe tener de cinco a 10 diapositivas o marcos.

Ilustra tu presentación electrónica con imágenes, edita la imagen para que incluya una etiqueta que la identifique.

Informática

La tecnología de la información y las comunicaciones ha logrado tan alto grado de desarrollo que hoy está en todas partes y, si no en todas, en la mayoría de las actividades del ser humano: en la educación, la industria, el comercio, las finanzas, la investigación, etc.

Hoy en día, conocer la tecnología y utilizarla ya no constituye ningún privilegio, por el contrario, es una necesidad. El uso de la tecnología es un factor determinante en los niveles de eficiencia y competitividad tanto a nivel empresarial como personal.

Es una máquina electrónica diseñada para la manipulación y procesamiento de datos de datos, capaz de desarrollar complejas operaciones a gran velocidad. Tareas que manualmente requieren días de trabajo, el computador puede hacerlas en solo fracciones de segundo.

El computador es una máquina de propósito general, lo que significa que se utiliza en diversos campos de la actividad humana, solo por mencionar algunas, las finanzas, la investigación, edición de imágenes, edición de texto, cálculos matemáticos, administración de pequeñas y grandes bases de datos, entre muchos otros.

Para lograr cumplir con sus funciones el computador requiere de dos partes principales, una que es física, tangible, la maquinaria, a la que técnicamente se le llama hardware y otra que es intangible, pero que está allí y hace que el computador funcione, está formada por los programas y toda la información, esta se llama software. Tanto el Hardware como el Software se clasifican según la función que desempeñan.

El hardware compone: teclado, ratón, escáner, micrófono, entre muchos otros, todos ellos permiten entrar datos al sistema. Los datos son transformados en señales eléctricas y almacenados en la memoria central, donde permanecerán disponibles para ser procesados o almacenados en medios de almacenamiento permanente.

CPU: Comúnmente se la conoce como CPU, que significa Central Processing unit, ésta es quizá la parte más importante del computador, ya que en ella se encuentra la unidad de control y la unidad aritmético-lógica, las cuales en constante interacción con la memoria principal (también conocida como memoria interna) permiten manipular y procesar la información, y controlar los demás dispositivos de la unidad computacional.

Memoria externa: También se la conoce como memoria auxiliar, ésta es la encargada de brindar seguridad a la información almacenada, por cuanto guarda los datos de manera permanente e independiente de que el computador esté en funcionamiento, a diferencia de la memoria interna que solo mantiene la información mientras el equipo esté encendido. Los dispositivos de almacenamiento son discos y cintas principalmente, los discos pueden ser flexibles, duros u ópticos.

Disco duro: Un disco duro es un paquete herméticamente cerrado, conformado por varios discos o placas, sus respectivas cabezas de lectura/escritura y la unidad de disco. El disco duro constituye el medio de almacenamiento más importante de un computador, ya que en la actualidad, por los volúmenes de información que se maneja, es muy difícil trabajar sin éste.

Pantalla o monitor: exhibe las imágenes que elabora de acuerdo con el programa o proceso que se esté ejecutando, puede ser videos, gráficos, fotografías o texto. Es la salida por defecto donde se presentan los mensajes generados por el computador, como errores, solicitud de datos, etc.

Todos pueden ser un documento; estas acepciones incluyen un universo variado de materiales que abarcan papeles, fotografías, películas, grabaciones y todo lo que pudiese evidenciar un hecho determinado, tales como las puntas de flecha hechas por antiguos habitantes del planeta o pedazos de cerámicas que hablen sobre sus culturas, en el caso de los documentos digitales el concepto cambia. Son documentos digitales todos aquellos registrados de manera independiente con un soporte electrónico. Es decir, si una fotografía sobre papel es escaneada y se guarda en formato TIFF o Jpg, se transforma en un documento digital.

Se busca poder acceder a ellos con más facilidad y rapidez, universalizar la información y reducir los grandes espacios que anteriormente se dedicaban a almacenar papeles y otros materiales cargados de información importante.

Tipos de documentos digitales:

Documentos textuales:

Son los documentos más comunes y contienen solo texto. La mayoría de libros se almacenan en este tipo, pero también podemos encontrar revistas, periódicos, legislaciones, códigos, etc. Cuenta con tres ventajas específicas: la primera es que puede visualizarse fácilmente, ya que el formato no es un obstáculo, nos podemos cambiar de equipo y abrir nuestros documentos sin problema; la segunda, que podemos almacenar en un espacio muy reducido un alto contenido de información; y la tercera ventaja es que encontramos una gran cantidad de programas que nos permiten ver y editar los documentos de este tipo.

Documentos multimedia:

Acá encontramos todos los documentos electrónicos que combinan textos, imágenes, gráficos, sonidos y programas ejecutables. La particularidad principal de estos documentos es que permiten una interacción con el usuario y están compuestos por muchos elementos de información diferentes, cuyo contenido además puede alterarse en algunos casos al contacto con el usuario. Como ejemplo tenemos a las páginas web, las enciclopedias interactivas, entre otros.

Documentos no textuales:

Documentos que contienen información no textual, como, por ejemplo: los programas ejecutables, sonidos, imágenes estáticas y películas.

Hipertextos:

Hablamos de documentos que podemos revisar rápidamente y cuya estructura no es secuencial, es decir, que podemos definir el orden a nuestra conveniencia o intereses. La forma en que nos relacionamos con estos documentos consiste en ir recorriendo los elementos de información: texto, imágenes o gráficos, de la manera preferida.

Podemos crear, agregar, enlazar y compartir información de varias fuentes por medio de enlaces, como lo son las redes sociales. En otras palabras, un hipertexto es un texto que contienen enlaces de otros textos. La gran ventaja de éste es que nos permite descartar la información que consideremos irrelevante, al tiempo que profundizamos en los temas de nuestra preferencia.

 

Unidad de aprendizaje I "Tecnologías de la información y las comunicaciones

 Reconociendo las herramientas TIC

Las herramientas TIC nos ofrecen tanto a ti como a tus compañeros multitud de posibilidades para facilitar el aprendizaje colaborativo, un enfoque didáctico con grandes ventajas para los estudiantes. 
Por ejemplo, un blog puede convertirse en un diario de trabajo perfecto para registrar cada avance, el chat es un método de comunicación rápido y eficaz para opinar u organizarse, y un wiki permite mostrar los resultados del trabajo de manera organizada y sencilla.
Además, hay entornos especialmente diseñados para trabajar de forma colaborativa y aplicaciones que permiten hacer lluvias de ideas online, crear murales cooperativos o establecer calendarios compartidos.
La expresión TIC, también utilizada como TICS, corresponde a las siglas de Tecnologías de la Información y la Comunicación, este concepto hace referencia a las teorías, las herramientas y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de la información: informática, internet y telecomunicaciones.




Conjunto de recursos necesarios para tratar información a través de ordenadores y dispositivos electrónicos, aplicaciones informáticas y redes necesarias para convertirla, almacenarla, administrarla y transmitirla.

II Mi computadora es una TIC

La computadora, ese equipo indispensable en la vida cotidiana de hoy en día que también se conoce por el nombre de computador u ordenador, es una máquina electrónica que permite procesar y acumular datos.

Se compone de dos subsistemas que reciben los nombres de software y hardware, el primero consiste en la parte lógica de la computadora (programas, aplicaciones, etc) el segundo en la parte física (elementos que la forman como tarjeta madre, ventilador, memoria RAM, Etc.).

Para su funcionamiento, la computadora requiere de programas informáticos (software) que aportan datos específicos, necesarios para el procesamiento de información.

Elementos físicos de la computadora:

1- CPU.

2- Tarjeta madre o placa base.

3- Memoria RAM.

4- Monitor.

5- Teclado.

6- Ratón.

7- Tarjeta de video.

8- Medio de almacenamiento.

Componentes:

1- Hardware
2- Software

En términos simples y sencillos, una 
computadora es un sistema informático compuesto por varios componentes electrónicos que trabajan en conjunto para proporcionar datos de salida procesados.

La tecnología es la ciencia aplicada a la resolución de problemas concretos. Constituye un conjunto de conocimientos científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y la satisfacción de las necesidades esenciales y los deseos de la humanidad.

III Compara los dispositivos

1- Supercomputadoras

Las supercomputadoras son un tipo de equipamiento informático diseñado con el propósito de procesar rápidamente enormes cantidades de información. 

• Velocidad de procesamiento: miles de millones de instrucciones de coma flotante por segundo.

• Usuarios a la vez: hasta miles, en entorno de redes amplias.

• Tamaño: requieren instalaciones especiales y aire acondicionado industrial.

• Dificultad de uso: solo para especialistas.

• Clientes usuales: grandes centros de investigación.

• Hardware: Principal funcionamiento operativo

Varios miles de millones de pesos

• Predicción del clima

• Estudio del universo 

• Simulación de efectos destructivos y peligrosos

• Mecánica cuántica

• Funciones militares

Las computadoras más potentes del mundo, las que pueden procesar las mayores cantidades de información y resuelven las operaciones más complicadas son las supercomputadoras.  En realidad, las supercomputadoras son un conjunto de ordenadores muy poderosos conectados entre sí para aumentar su capacidad de forma exponencial.

2- Computadoras personales

La cara más vista de la computación son las computadoras personales, que tienen sus orígenes en los equipos construidos desde 1970 y que en un principio se llamaron microcomputadoras. Se caracterizan por tener un microprocesador y están diseñadas para cumplir las tareas más comunes de la informática actual, como la navegación web, la productividad y el entretenimiento, como la computadora de escritorio.

Una computadora de escritorio u ordenador de sobremesa es un tipo de ordenador personal, diseñada y fabricada para ser instalada en una ubicación fija, como un escritorio o mesa

• Sistema operativo.

• Procesador.

• Tarjeta de gráficos.

• Memoria RAM.

• Discos duros.

• Conectividad.

• Dispositivos periféricos.

Desde

$3,000 hasta $20,000

• Entretenimiento

• Multimedia

• Videojuegos 

• Tareas domésticas

• Contabilidad casera

• Escritos

• Tareas

3- Tabletas 

Las tablets o tabletas son computadoras muy portátiles destinadas a tareas de entretenimiento, web y productividad. Su principal característica es su pantalla táctil, que elimina el teclado y mouse para interactuar con sus contenidos y los reemplaza por gestos con los dedos.

Las tabletas como computadoras personales han reemplazado en muchos usuarios las funciones las netbooks o laptops, si bien este tipo de equipos son utilizados para tareas más exigentes.

4- Computadoras portátiles

Una computadora portátil, ordenador portátil o computador portátil, es un dispositivo informático que se puede mover o transportar con relativa facilidad. 

• Carga

• Por lo general funcionan con una batería

• Cuentan al menos tres puertos USB

•  Pantalla LCD y un touchpad

Desde $8,000 hasta $18,000

• Multimedia

• Videojuegos

• Tareas

• Trabajo

• Facilidad transporte

La primera computadora portátil como tal fue creada por Epson en 1981 y en su momento fue considerada como la “cuarta revolución de la computación personal” por la revista BusinessWeek. Después del lanzamiento de Windows 95, las computadoras portátiles se popularizaron, y son en la actualidad las computadoras personales más vendidas.

El término laptop viene del inglés lap –regazo- y top –encima-, mientras que se les llama también notebooks por su similitud con los cuadernos. Tienen pantalla, teclado, touchpad, procesador, discos duros, memorias y batería.

5- Microcomputadoras

Es una clase de computadora multiusuario, que se encuentran en el rango intermedio del espectro computacional; es decir, entre los grandes sistemas multiusuario.

• Su nombre deriva a raíz de la aparición de los microprocesadores.

• Un microprocesador es una computadora dentro de un chip o sea un circuito integrado independiente.

• Son de uso personal y realmente económicas.

• Se encuentran en hogares, oficinas y escuelas.

Desde $50,000 hasta $2,000,000

• Uso personal

• Pequeña

• Multimedia

• Diseñar páginas

• Tareas domesticas

Analiza los casos que se presentan y responde cada uno de acuerdo con los contenidos estudiados en esta unidad. Tu respuesta debe estar justificada y tener una extensión de tres a cinco  líneas. 

IV Encuentra la herramienta TIC adecuada

Aquí expongo unos casos y mis sugerencias para las posibles opciones y soluciones para cada persona y cada ejemplo, espero le sean de ayuda.

Caso 1

Un estudiante de preparatoria tiene una computadora que sus papás le compraron hace cinco años, sin embargo, siente que es lenta. Él necesita hacer tareas escolares, enviar correos electrónicos, hacer búsquedas en internet y chatear con sus amigos. Por otro lado, ha tenido problemas de virus por usar software pirata. ¿Recomiendas que adquiera otra computadora? 

Al tener cinco años de antigüedad es muy probable que sea una computadora que no se adapte a sus necesidades, entiendo que la computadora que tiene ahora es una microcomputadora, ahora ya obsoletas podría comprar una nueva computadora de escritorio con un buen procesador.

Caso 2

Un guitarrista ha decidido dar clases particulares de guitarra, razón por la cual todo el día carga su instrumento más las notas que ocupa para sus clases. Poco a poco ha conseguido sus partituras en formato digital y necesita una opción que le permita mostrar las notas a sus estudiantes. ¿Qué tipo de computadora es mejor para él? Justifica tu respuesta en un párrafo.

Considero que la mejor opción para el seria una computadora portátil, dentro de sus características es que la puede llevar a cualquier parte, con un buen espacio de almacenamiento para descargar todas sus partituras y clases digitales.

Caso 3

En un despacho de abogados han considerado que se requiere de dispositivos que les permitan escribir documentos, leer información jurídica, comunicarse con sus clientes y llevar la administración del negocio, ¿qué tipo de computadoras es mejor para ellos? Justifica tu respuesta en un párrafo

En este caso opino que sería de gran ayuda tener computadoras de escritorio para cada uno, se adapta a las necesidades y potencial por la que sería ocupada esta computadora

Caso 4

¿Qué herramienta TIC recomendarías a un turista que constantemente necesita consultar el diccionario para interpretar el idioma local del lugar que visita? Justifica tu respuesta en un párrafo.

Recomiendo un teléfono celular (Smartphone) que tenga instalado un traductor, así el podrá llevarlo a donde viaje y siempre con un diccionario en la bolsa o en la palma de su mano.

Caso 5

Qué herramienta TIC es la adecuada para una persona sin experiencia en computación, que quiere aprender a usar redes sociales y ver videos en línea. Justifica tu respuesta en un párrafo.

Considero que una tableta, son muy fáciles de usar y contiene todas las funciones antes mencionadas, además que siempre incluye guías para el usuario, como usos por primera vez, tutoriales interactivos, es la opción ideal.

Caso 6

Un ingeniero arquitecto necesita hacer planos, llevar el control de costos de sus proyectos y administrar la información de clientes y proveedores. Usualmente viaja a distintos lugares de la república, además cursa un diplomado en línea. ¿Qué herramienta TIC es la adecuada para él?

Sin duda una computadora portátil, contiene todas las funciones que el arquitecto necesita, con la facilidad de llevarla a donde sea, y poder lograr todas sus actividades con ayuda de esta herramienta.

Caso 7

Qué herramienta TIC es la adecuada para un médico que necesita consultar el vademécum farmacológico y mostrar animaciones del cuerpo humano a sus pacientes para ayudarlos a entender las enfermedades que padecen. Justifica tu respuesta en un párrafo.

Podría ser que con la ayuda de su primera herramienta (Tableta) adquiera un proyector de imágenes, para así él poder acceder al vademécum y mostrarles a sus pacientes dichos ejemplos de enfermedades de una forma digital y en gran escala.

Caso 8

El gerente de una tienda desea llevar a cabo el registro de sus ventas de manera segura, pero no quiere hacer una inversión muy grande en software y equipo de cómputo. ¿Qué herramienta de TIC le sugieres usar? Justifica tu respuesta en un párrafo.

Ahora mismo pienso en una tableta. No es muy costosa y hay aplicaciones o funciones que sin problemas pueden registrar ventas y datos necesarios para llevar el control administrativo, además de poder llevarla a todos lados y siempre tener los datos a la mano.

Caso 9

Un profesional de diseño gráfico desea adquirir un equipo de cómputo que le permita trabajar tanto en la escuela como en su casa. ¿Qué herramienta TIC es la adecuada para él?

Considero que necesita una computadora portátil de gran calidad para poder trabajar sin ningún problema, además de poder llevarla a casa y la escuela, tener la confianza de que sus trabajos estarán listos y bien hechos

Caso 10

Un aprendiz de chef desea consultar recetas al momento de cocinar. También es indispensable que observe videos para cumplir con los estándares de calidad del  restaurante en el que trabaja. ¿Qué dispositivo es mejor para él? Justifica tu respuesta en un párrafo.

En mi opinión podría recomendarle una tableta o teléfono celular (Smartphone) para que en cualquier ocasión y en cualquier parte que el chef lo necesite pueda consultar recetas y ver videos, cumple con sus necesidades y es una buena opción para llevarla siempre con él.